3 provincias argentinas heredarán viento…

… y poco o nada de pensamiento científico.

La primera vez que vi la película Heredarás el viento, no podía creer que éso hubiese sucedido de verdad.

La película se basaba en un hecho real, sucedido en 1925, en la localidad de Dayton, Estados Unidos de Norteamérica.




John Scopes, que enseñaba en una escuela secundaria fue llevado a juicio por enseñar a sus alumnos en una clase de ciencia la teoría de la evolución de Charles Darwin.

El estado de Tennessee tenía -quizás todavía la tenga- una ley que prohibía enseñar cualquier otra teoría que la del creacionismo, la que dice que Dios creó en 6 días todo el mundo y a los seres que lo habitan.

Lo que es aún más increíble, es que fue encontrado culpable…

Sé que aún hoy en varios estados de los Estados Unidos de Norteamérica, es obligatorio enseñar el creacionismo en las escuelas, y en donde si se permite hablar de la teoría de la evolución, debe aclararse a los alumnos “que es tan sólo una teoría y que no ha sido probada” 8-(

El segundo golpe con respecto a la enseñanza o no de la teoría de la evolución, lo recibí hoy al leer en el diario una nota con motivo de cumplirse los 200 años del nacimiento de Charles Darwin que en la República Argentina en tres de sus provincias no se enseña la teoría de la evolución.

Quedé pasmado. Que en algunos colegios religiosos -a ultranza- no quieran enseñarlo, puedo llegar a imaginármelo; pero… ¡en provincias enteras!… ni en mis peores pesadillas.

Los nombres de estas provincias son: Corrientes, Jujuy y Salta.

Que las religiones -quizás no todas- pretendan ser las dueñas de “la verdad”, no me extraña; porque si no creyesen éso, no habría justificación alguna para su existencia.

Lo que más me preocupa es la injerencia que tiene la religión católica -yo creo en Dios, aunque difiero en muchos aspectos con la iglesia- en los gobiernos de muchos países.

Mi religión se basa en libros escritos por diferentes manos anónimas en diferentes épocas, y hacen mención -a veces contradiciéndose entre sí- a la existencia de un dios supremo que como los dioses romanos o griegos, tiene muchas veces reacciones “demasiado” humanas, tales como arrepentimiento, odio, castigos extremos, irreflexión y asesinatos en masa; estos últimos a veces llevados a cabo por sus propias manos y otros, como en el caso de Jericó usando a sus criaturas preferidas.

Para todos los que quieran saber un poco más con respecto al caso del Estado contra John Scopes, les recomiendo recabar información en la página de la Universidad de Huelva, España. Es excelente.




Aquí tienen la foto de la nota en el diario Clarín.

darwin-evolucion-e-involucion-argentina

También pueden leer la nota online.

¡Que los cumplas feliz!

Imagino que muchos de ustedes habrán leído o escuchado: “el aleteo de una mariposa en Hong Kong puede desatar una tormenta en Nueva York”.

Esta frase proviene de un antiguo proverbio chino: “el aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo”. Y se utiliza para referirse a la teoría del caos.




No serán pocos los que crean que quien dijo ésto, no hizo otra cosa de decir una gran estupidez.

Si yo les dijera que la frase no es tan desacertada, ¿qué pensarían?

Yo podría decir, por ejemplo: “el aleteo de las alas de una mariposa en un cumpleaños de 15 puede desatar un incendio en medio de la fiesta”.

Seguramente muchos incrédulos, personas de poca fe (en mí) estarán pensando en quitar esta página y buscar algo más interesante para ver.

Ustedes se lo pierden.

Voy a demostrar que el aleteo de una mariposa casi convierte un evento tan importante en muchas culturas como lo es el cumpleaños de 15 para las chicas, en una tragedia.




Si bien no tengo datos de dónde fue el evento ni el nombre de la cumpleañera, las imágenes hablan por sì solas.

Los invito a verlas.

Más información sobre el efecto mariposa en la Wikipedia.

Sobre la discriminación

En más de una oportunidad obtuve material para un post de las “charlas” en el foro de Axxón.

En este caso, derivado de una discusión sobre el tema de O.V.N.I.s (platos voladores, bah), surge una reflexión que desde los primeros párrafos me atrapó.

Quiero compartirlo porque creo que vale no sólo por lo que dice, sino porque lo hace de un modo sencillo, claro, conciso y abiertamente frontal.

Gracias Mirta por permitirme que lo pusiera en mi sitio.



Reflexiones sobre lo distinto

Mirta Cristina Rodríguez

Ciertamente es en la más temprana edad que nos conectamos con lo distinto

Los largos brazos de mamá cuando nos contiene o nos conduce hasta el sueño al ritmo ancestral de una nana, una canción de cuna repetida desde el tiempo donde la memoria dormita también; las piernas de papá, que testimonian su altura –tan alta ella- cuando nos alza para girarnos en el aire, convirtiéndonos en aspas de un molino imaginario, o cuando nos salva de la ola que se acerca al galope para engullirnos y él con un solo gesto diestro nos eleva por encima de ella y nos hace sentir invencibles, como gigantes en un país de rulos panzones de agua salada.

Primeras aproximaciones a lo distinto que saben bien, que saben a seguridad

Unos pininos más y llega la escuela, las maestras, los compañeritos.

Todo eso tan diferente a casa-cuarto-papá y mamá.

El segundo corte del cordón umbilical es mayormente doloroso, necesita de acercamientos escalonados, de entrenamiento sutil y de una urgencia de creatividad para mamá que debe esconder las lágrimas cuando soltamos las nuestras porque “nos abandona” en ese nuevo reducto para nuestra cotidianeidad.

Jardín de infantes, jardín maternal, preescolar, son los nombres de lo distinto para este tiempo

Hartos de llenarnos de acuarelas los delantales, la ropa debajo y las zapatillas, descubrimos que en los próximos salones que nos verán metidos en algo tan difícil como sumar y restar, desdeñar ceros cuando van a la izquierda, ir dejando el lápiz que era fácil de borrar cuando nos equivocábamos, enlazar letras con sentido, agregar palabras día a día , lo distinto aparece en compañeritos que usan lentes porque no ven bien, que son gorditos y no pueden correr como los demás, que son de piel oscura o pecosos o colorados o blancos tiza, que usan artefactos para caminar o tienen alambres en los dientes.

Aprendemos: lo distinto es discriminado.
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Matemáticas y diversión

Creo que para la mayoría de nosotros, en la escuela (sobre todo en la secundaria), estudiar matemáticas no sólo era aburrido, sino además incomprensible.

¿Para qué cuernos quería yo saber de ecuaciones con una, dos o chiquicientas incógnitas?




¿Qué utilidad práctica podían tener en el futuro teoremas como el de Pitágoras, que había muerto hacía tanto tiempo?

Era una verdadera pérdida de tiempo. La mayoría de los profesores daban la materia tal como venía “envasada” en el libro de matemáticas. Fórmulas, teorías, demostraciones y soluciones sin ningún “agregado” que las convirtiera en útiles.

Años después, cuando estaba cursando el primer año en la facultad (quise estudiar medicina. Alguna vez hablaré sobre el tema), la solución de un problema de matemáticas, me ayudó años después.
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Retorno al Oscurantismo

Diario Clarín

Berlusconi le dice “no” a Darwin




Decidió que la teoría de la evolución no se enseñe a los alumnos de 13 y 14 años. Será reemplazada por la versión de la creación del universo narrada en la Biblia.

No voy a hacer ningún comentario. La noticia es un golpe que no necesita de nadie que aclare nada.

Diario Clarín




¡Menos mal!, aunque no me tranquiliza el que hayan dado marcha atrás, me preocupa más el que se animaran a dar marcha adelante.